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為深入貫徹落實(shí)新時(shí)代高校思想政治工作要求，切實(shí)發(fā)揮思政課作為立德樹(shù)人關(guān)鍵課程的引領(lǐng)作用，本學(xué)期，校領(lǐng)...

為扎實(shí)推進(jìn)樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，立足辦學(xué)實(shí)際，破解專業(yè)建設(shè)難題，夯實(shí)專業(yè)育人根基，6...

2026年開(kāi)學(xué)以來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)上思政課按計(jì)劃有序開(kāi)展，校領(lǐng)導(dǎo)紛紛走進(jìn)課堂，給學(xué)生帶來(lái)一堂堂精彩紛呈、生動(dòng)活潑...

5月22日，黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)王志華率隊(duì)赴常州比亞迪汽車有限公司開(kāi)展校企合作專項(xiàng)調(diào)研，深入生產(chǎn)一線走訪考...

為深入貫徹落實(shí)新時(shí)代高校思想政治工作要求，切實(shí)發(fā)揮思政課作為立德樹(shù)人關(guān)鍵課程的引領(lǐng)作用，本學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)先后深入思政課堂一線，開(kāi)展系列聽(tīng)課評(píng)教活動(dòng)，通過(guò)“把脈問(wèn)診”課堂教學(xué)，與師生面對(duì)面交流，從教學(xué)內(nèi)容、方法創(chuàng)新、技術(shù)融合等方面提出系統(tǒng)性指導(dǎo)意見(jiàn)，為全面提升思政課教學(xué)質(zhì)量與育人實(shí)效注入強(qiáng)勁動(dòng)能。強(qiáng)化思維訓(xùn)練，深化互動(dòng)探究5月22日與6月5日，校黨委書(shū)記席海濤先后聽(tīng)取了凌燁麗老師講授的《馬克思主義基本原理》課程和蔣麗老師講授的《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程。席海濤充分肯定了任課教師將理論與現(xiàn)實(shí)緊密融合的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)為課堂以鮮活的案例有效增強(qiáng)了理論的時(shí)代感與現(xiàn)實(shí)感。他強(qiáng)調(diào)，思政課要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化思維訓(xùn)練，推動(dòng)案例與問(wèn)題探究深度融合，通過(guò)比較與辨析深化學(xué)生對(duì)理論的理解，引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究中把握理論精髓，實(shí)現(xiàn)理論認(rèn)同與實(shí)踐認(rèn)同的統(tǒng)一。聚焦課堂全員參與，確保育人過(guò)程全覆蓋3月16日與3月20日，校長(zhǎng)王志華先后聽(tīng)取了唐夢(mèng)亞老師的《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程和凌燁麗老師的《馬克思主義基本原理》課程。在聽(tīng)課評(píng)教中，王志華高度關(guān)注課堂教學(xué)的公平性與有效性。他指出，

為扎實(shí)推進(jìn)樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，立足辦學(xué)實(shí)際，破解專業(yè)建設(shè)難題，夯實(shí)專業(yè)育人根基，6月3日，黨委書(shū)記席海濤、黨委副書(shū)記吳麗云分別帶隊(duì)赴智能控制學(xué)院、材料工程學(xué)院開(kāi)展專題基層調(diào)研。智能控制學(xué)院機(jī)電一體化專業(yè)群調(diào)研會(huì)由學(xué)院負(fù)責(zé)人蔣金偉主持，會(huì)上，陳華奎副院長(zhǎng)通報(bào)了學(xué)生工學(xué)交替與就業(yè)推進(jìn)情況，指出當(dāng)前就業(yè)壓力大、學(xué)生技能欠缺等問(wèn)題，學(xué)院正積極開(kāi)拓新崗位并實(shí)施就業(yè)幫扶。具身智能機(jī)器人技術(shù)專業(yè)帶頭人凌松匯報(bào)了全國(guó)首批新設(shè)的具身智能機(jī)器人技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，聚焦數(shù)據(jù)采集、模型微調(diào)、產(chǎn)線集成三大崗位方向，堅(jiān)持“以崗定課”構(gòu)建課程體系。施琴教授匯報(bào)了“工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用”課程建設(shè)成果，該課程線上線下累計(jì)覆蓋逾500人，實(shí)現(xiàn)“崗課賽證”深度融合。調(diào)研中，師生圍繞算力建設(shè)、設(shè)備更新、數(shù)據(jù)報(bào)送、考核優(yōu)化等提出建議，各職能部門逐一回應(yīng)。席海濤強(qiáng)調(diào)，智能控制學(xué)院是推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展的中堅(jiān)力量。他指出，面對(duì)前沿科技發(fā)展趨勢(shì)，具身智能機(jī)器人技術(shù)專業(yè)應(yīng)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，謀劃組建融合創(chuàng)新的專業(yè)群，拓寬專業(yè)發(fā)展邊界。要持續(xù)深化產(chǎn)教融合，推進(jìn)校企協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)，加速與華為、宇樹(shù)科技等頭部企業(yè)合作項(xiàng)目落地

2026年開(kāi)學(xué)以來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)上思政課按計(jì)劃有序開(kāi)展，校領(lǐng)導(dǎo)紛紛走進(jìn)課堂，給學(xué)生帶來(lái)一堂堂精彩紛呈、生動(dòng)活潑的專題思政課。5月26日，校黨委書(shū)記席海濤以“筑夢(mèng)制造強(qiáng)國(guó)：培育‘新質(zhì)生產(chǎn)力’賦能高質(zhì)量發(fā)展”為題，為師生帶來(lái)一堂思想深邃的思政課。他以“六個(gè)核心問(wèn)題”為脈絡(luò)，從新質(zhì)生產(chǎn)力的時(shí)代內(nèi)涵破題，層層剖析我國(guó)制造業(yè)的家底與挑戰(zhàn)，展望新技術(shù)重塑產(chǎn)業(yè)的前景，解讀國(guó)家戰(zhàn)略藍(lán)圖，并直面國(guó)際變局中的機(jī)遇與博弈。最終，六個(gè)問(wèn)題匯聚于職教學(xué)子的成長(zhǎng)坐標(biāo)，將宏大的國(guó)家戰(zhàn)略與專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃無(wú)縫對(duì)接。整堂課以翔實(shí)數(shù)據(jù)與鮮活案例，描繪了未來(lái)工廠的智能圖景，既具思想高度，又富現(xiàn)實(shí)溫度，激勵(lì)學(xué)子在制造強(qiáng)國(guó)征程中找準(zhǔn)定位、奮發(fā)有為。5月11日，校長(zhǎng)王志華為機(jī)械設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生講授“當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)及其對(duì)中國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”專題思政課。課程從全球經(jīng)濟(jì)的總體態(tài)勢(shì)切入，系統(tǒng)分析了中國(guó)面臨的“危”與“機(jī)”。他摒棄單向灌輸，通過(guò)頻繁提問(wèn)和AI工具互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生即時(shí)查詢GDP、“三駕馬車”等關(guān)鍵數(shù)據(jù)，現(xiàn)場(chǎng)比對(duì)、深度思辨。課堂氛圍輕松熱烈，既有宏大敘事，又不失現(xiàn)實(shí)關(guān)照。王志勉勵(lì)同學(xué)們立足專業(yè)，放眼世界，將個(gè)人成長(zhǎng)嵌入國(guó)家發(fā)

5月22日，黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)王志華率隊(duì)赴常州比亞迪汽車有限公司開(kāi)展校企合作專項(xiàng)調(diào)研，深入生產(chǎn)一線走訪考察，并看望慰問(wèn)在崗實(shí)習(xí)學(xué)生。比亞迪華東區(qū)人事總監(jiān)陳武軍、常州區(qū)人事經(jīng)理鐘欄熱情接待。在陳武軍陪同下，王志華一行走進(jìn)比亞迪總裝車間，實(shí)地察看新能源汽車智能化生產(chǎn)線，詳細(xì)了解企業(yè)生產(chǎn)流程、技術(shù)裝備、工藝創(chuàng)新及人才需求等情況。陳武軍指出，常州比亞迪作為華東地區(qū)重要新能源汽車生產(chǎn)基地，人才需求旺盛，希望與我校在人才培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面深化合作。座談會(huì)上，校企雙方與實(shí)習(xí)學(xué)生代表深入交流。王志華詳細(xì)詢問(wèn)學(xué)生實(shí)習(xí)內(nèi)容、工作狀態(tài)、生活保障及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生實(shí)踐收獲與建議。他勉勵(lì)同學(xué)們立足崗位、勤學(xué)善思，弘揚(yáng)工匠精神，不斷提升專業(yè)技能與綜合素養(yǎng)；同時(shí)叮囑大家嚴(yán)守安全規(guī)程、合理安排作息，遇到困難及時(shí)與學(xué)校、企業(yè)溝通。他強(qiáng)調(diào)，一要衷心感謝比亞迪提供優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)平臺(tái)與悉心指導(dǎo)；二要健全實(shí)習(xí)保障機(jī)制，強(qiáng)化校地協(xié)同，及時(shí)解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題；三要深化產(chǎn)教融合，以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向優(yōu)化人才培養(yǎng)，推動(dòng)“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—就業(yè)”全鏈條銜接。雙方圍繞訂單班培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目合作、企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)校園等議題展開(kāi)深入探討。此次